Данный проект, осуществляемый силами учеников 1-ых классов, направлен на выявления творческого подхода учеников к самостоятельному продуцированию минимальных устных речевых текстов.
Цели проекта:
развить навык продуцировать устную речь в ситуации “осень”
Данный проект, осуществляемый силами учеников 1, 2-ых классов, направлен на выявления творческого подхода учеников к самостоятельному продуцированию минимальных устных речевых текстов.
Цели проекта:
развить навык продуцировать устную речь в ситуации “Моя полезная корзина”
Научиться рассказывать о своем уражае
Пополнить словарный запас.
Задачи
• обучить лексическому минимуму по теме “Моя полезная корзина” формирование и развитие умения чётко и правильно произносить слова и выражения • порождать собственные предложения в рамках темы, используя выражения и конструкции
Изучаем новую лексику посредством просмотра видео.
Наиболее актуальной проблемой современности является проблема экологии. С каждым днем воздух, вода, леса, земля и другие экосистемы становятся все более загрязненными, эти ужасные явления происходят из-за небрежного отношения человека к природе, и не важно делает все это человек намеренно или нет. От эффективности экологического просвещения зависит, в конечном счете, качество и продолжительность жизни людей. Именно поэтому воспитание экологической культуры у современного поколения является очень важной задачей.Самым эффективным способом будет, если учащиеся сами углубятся в проблему.
Данный проект, осуществляемый силами учеников 1-ых классов, направлен на выявления творческого подхода учеников к самостоятельному продуцированию минимальных устных речевых текстов.
Цели проекта:
развить навык продуцировать устную речь в ситуации “Дни недели”
Научиться рассказывать о своем уражае
Пополнить словарный запас.
Задачи
• обучить лексическому минимуму по теме “Дни недели” формирование и развитие умения чётко и правильно произносить слова и выражения • порождать собственные предложения в рамках темы, используя выражения и конструкции