Posted in հաշվետվություններ

Итоги зимнего лагеря

I неделя

11-15 января

В рамках данного проекта отряды 6-ого и 8-ого класса провели викторину. Проект был направлен на выявления знаний и навыков учеников, а так же на группавую работу,развитие творческих способностей, логического мышления учеников, повышение интеллектуального и культурного уровня, расширение кругозора.

Continue reading “Итоги зимнего лагеря”
Posted in հաշվետվություններ

Отчет первой недели зимнего лагеря

11-15 января

В рамках данного проекта отряды 6-ого и 8-ого класса провели викторину. Проект был направлен на выявления знаний и навыков учеников, а так же на группавую работу,развитие творческих способностей, логического мышления учеников, повышение интеллектуального и культурного уровня, расширение кругозора.

Викторина «умники и умницы»
Вопросы


Posted in աշխատաժամանակ, հաշվետվություններ

Итоги 1-го учебного периода

Сентябрь-декабрь 2020

Подходит к концу 2020 год, а значит уже время подводить итоги первого учебного периода. В этом году нам всем пришлось хорошо потрудиться, потому что год был полон сюрпризов.
Карантин принудил нас перейти на дистанционное обучение, что было трудно, интересно и познавательно. Наш образовательный комплекс “Мхитар Себастаци’ , справился с поставленной целью.
Хочу представить проекты, которые были выполнены учащимися.

Сентябрь

Красота в лицах
Тур по образовательному комплексу “Мхитар Себастаци”
Ճամփորդություն դեպի ՈՒրցաձոր

Октябрь
Переводческий проект
Сладкое королевство
Герои наших дней

Ноябрь
Памятники школы
История одной улицы
Мировые религии

Декабрь
Моя милая Родина!
Русские народные игры
Новогоднее чаепитие
Новый год наоборот

Наша школа- мастерская знаний , где нас окружает красота, игра, фантазия, творчество и самое главное- наши друзья. 
Надеюсь, что в новом 2021 году мы с учениками добьемся новых вершин!

Posted in հաշվետվություններ

Обсуждение » Как цифровая эпоха меняет чтение и читателя?»

декабрь

—Какое будущее у художественной литературы?

Литература в жизни любого человека, занимает огромное место. Это  мнение основано на жизненном опыте. Литература  учит нас видеть, воспринимать и анализировать окружающий мир.
Она делает нас мудрее, умнее, эрудированнее, образованнее. Из книг мы получаем огромные знания в разных областях: истории, географии, философии… Мы черпаем нужную информацию, набираемся опыта, становимся грамотнее. Поэтому, я считаю, что у художественной литературы прекрасное будущее.

-Как различается восприятие информации в электронном виде и на бумаге?

Исходя из символа «ин-янь», можно сказать, что жизненный цикл бумажных и электронных документов на данном этапе взаимосвязан.
Хочется отметить, что распространенное восточное название символа «инь-ян» не совсем правомочно, поскольку практически все древние цивилизации, в
том числе и древние славянские предки обращались к этому символу. Оба варианта обязательны в наше время.

Как привить любовь к классической литературе сегодняшнему школьнику?

Преподавание художественной литературы в школе — чрезвычайно важное и ответственное дело. Наряду с математикой и естествознанием изучение родного языка и художественной литературы является фундаментом для всякого образования. Для того, чтобы привить любовь к классической литературе, необходимо делать это с помощью адаптации и новейших технологий.

Posted in Статьи, հաշվետվություններ

Литература в эпоху цифровизации

Международный научно-образовательный форум 

14-ого декабря 2020 года, на дистанционной платформе прошел международный научно-образовательный форум, где приняли участие учителя из разных школ Республики Армения. Обсуждались вопросы связанные с литературой (иновации и проблемы).

Цифровизация активно влияет на литературу наших дней, меняя представление о художественном произведении, его языке, творческой деятельности писателя и читателя.
Кто такой современный писатель в эпоху, когда каждый может создать свой собственный текст и разместить в Интернете? Как меняется взаимодействие сочинителя с теми, кто обращается к его творчеству? Мировая паутина становится полем для самых разных экспериментов, порождая сетевую литературу и определяя иную жизнь классических сочинений.

Continue reading “Литература в эпоху цифровизации”
Posted in աշխատաժամանակ, հաշվետվություններ, Uncategorized

Подготовка к 2020-2021 учебному году

Предварительное количество часов  в новом учебном году:

22 часa (в средней школе)

Работа в июле-августе:

  • Составление пакета классных и дополнительных заданий для учащихся
  • Подготовка предметных проектов  2020-2021 года
  • Разработка круглогодичных проектов
  • Чтение  журнала дпир, знакомство со статьями

Continue reading “Подготовка к 2020-2021 учебному году”

Posted in հաշվետվություններ, ճամփորդություններ

Путешествие – это лучшее образование!

received_3345921208753860Путешествия меняют нас, помогают нам расти и развиваться. Путешествия – это лучшее образование современного мира!

Continue reading “Путешествие – это лучшее образование!”

Posted in հաշվետվություններ

Дистанционный отчёт работ учеников с особой потребностью

ԱՈՒՊ-ուսուցիչ (Լուսինե Պետրոսյան)

6 класс

Альберт Налбандян

Чтобы поверить в добро, надо начать делат его


Continue reading “Дистанционный отчёт работ учеников с особой потребностью”