Posted in Проекты

Русские народные игры


Обзор проекта

Игры издавна служили средством самопознания, здесь проявляли свои лучшие качества.Данный проект, осуществляемый силами учеников 8-ого класса, направлен на выявления знаний и навыков учеников.

Цели

• развитие творческих способностей, логического мышления учеников
• повышение интеллектуального и культурного уровня, расширение кругозора
• повышение интереса к учебно-познавательной деятельности, стимула
• воспитание чувства товарищества, взаимоуважения друг к другу,доброту, благородство, взаимовыручку, самопожертвование ради других

Задачи

• формирование умения работать в группе, в команде, сотрудничать
• формирование культуры общения
• умение организовать взаимосвязь своих знаний и упорядочить их
•сопоставить их с армянскими играми

Русские народные игры очень многообразны: детские игры, настольные игры, хороводные игры для взрослых с народными песнями, прибаутками, плясками. Игры издавна служили средством самопознания, здесь проявляли свои лучшие качества: доброту, благородство, взаимовыручку, самопожертвование ради других.

 Игры и условия проведения

Филин и пташки

Перед началом игры дети выбирают для себя названия тех птиц, голосу которых они смогут подражать. Например, голубь, ворона, галка, воробей, синица, гусь, утка, журавль и др. Играющие выбирают филина. Он уходит в свое гнездо, а играющие тихо, чтобы не услышал филин, придумывают, какими птицами они будут в игре. Птицы летают, кричат, останавливаются и приседают. Каждый игрок подражает крику и движениям той птицы, которую он выбрал.
На сигнал “Филин!” все птицы стараются быстрее занять место в своем доме. Если филин успеет кого-то поймать, то он должен угадать, что это за птица. Только верно названная птица становится филином.
Правила игры. Дома птиц и дом филина нужно располагать на возвышении. Птицы улетают в гнездо по сигналу или как только филин поймает одну из них.

Краски

Участники игры выбирают хозяина и двух покупателей. Остальные игроки – краски. Каждая краска придумывает себе цвет и тихо называет его хозяину. Когда все

краски выбрали себе цвет и назвали его хозяину, он приглашает одного из покупателей. Покупатель стучит: Тук, тук!

– Кто там?
– Покупатель.
– Зачем пришел?
– За краской.
– За какой?
– За голубой. Е
сли голубой краски нет, хозяин говорит: “Иди по голубой дорожке, найди голубые сапожки, поноси да назад принеси!” Если же покупатель угадал цвет краски, то краску забирает себе.

Идет второй покупатель, разговор с хозяином повторяется. И так они подходят по очереди и разбирают краски. Выигрывает покупатель, который набрал больше красок.

Если покупатель не отгадал цвет краски, хозяин может дать и более сложное задание, например: “Скачи на одной ножке по голубой дорожке”.
Правила игры. Хозяином становится покупатель, который угадал больше красок.

Какие русские народные игры вы знаете? Посмотрите в интернете.
Поиграйте со своими братьями и сестрами, попросите взрослых снять видео ваших игр.
Сопоставьте их с армянскими играми.

Posted in 6 класс, Проекты

Моя волшебная зима

15-20 декабря

Обзор проекта

Данный проект, осуществляемый силами учеников 7-ого класса, направлен на выявления творческого подхода учеников к собственной выдумке какого-либо текста.

Цели

  • развить умение использовать русский язык
  • понять структуру сказок, узнать их особенности, непосредственно участвуя в их создании
  • обогатить лексический запас

Задачи

• формирование и развитие умения чётко и правильно формулировать свои мысли
• умение организовать взаимосвязь своих знаний и упорядочить их
• создать собственную сказку

Posted in Проекты

Моя милая Родина!

1-5 декабря

Обзор проекта

Данный проект, осуществляемый силами учеников 7-ых классов. У каждого из нас есть своя малая Родина – тот уголок, где мы родились, где живут наши родители и друзья, где находится наш родной дом.

Цели

Овладеть лексикой и грамматическими конструкциями, необходимыми для описания.

Показать значение родины в жизни каждого человека.

Задачи
Расширить знания учащихся о родной стране через самостоятельный поиск информации.

Способствовать воспитанию патриотических чувств (гордости за свое село, любви к нему). 

Continue reading “Моя милая Родина!”
Posted in 8 класс, Проекты

Мировые религии

23-30 ноября

Обзор проекта

Данный проект, осуществляемый силами учеников 8-ых классов, направлен на изучение мировых религий.

Цели

Овладеть лексикой и грамматическими конструкциями, необходимыми для описания основных мировых религий.

Создать информационную страничку в интернете с описанием основных мировых религий.

Создать карту, наглядно представляющую территорию распространения религий.

Continue reading “Мировые религии”
Posted in 7 класс, Проекты

История одной улицы

23-27 ноября

Обзор проекта

Данный проект, осуществляемый силами учеников 7-ых классов, направлен на создание карты улиц нашего города.

Цели

  • Узнать, откуда происходят названия улиц, и таким образом изучить часть истории своего города.
  • Овладеть лексикой и грамматическими конструкциями, необходимыми для описания улиц.
Continue reading “История одной улицы”
Posted in 7 класс, 8 класс, Проекты

Памятники школы

К юбилею образовательного комплекса “Мхитар Себастаци”

9-13 ноября

Обзор проекта

Данный проект, осуществляемый силами учеников 7-ых,8-ых классов, направлен на создание карты памятников школы ” Мхитар Себастаци”.

Цели

Создать информационную страничку в интернете с описанием и указанием на карте памятников школы

Овладеть лексикой и грамматическими конструкциями, необходимыми для описания памятников.

Конечные результаты обучения

Ученик знает:

Необходимую лексику и грамматические конструкции для описания памятников;

Умеет использовать технологии создания карты с указанием места (Гугл-карты);

Умеет описывать объекты;

Умеет представлять информацию;

Умеет работать в команде;

Умеет сохранять информацию в нужном формате (презентация, блог)

Результаты:

Софи Тоноян
Артур Давтян
Давид Мурадян
Ирен Карапетян
Гоар Барсегян
Ирина
Анаит Дашян
Мария Шокарян
Анаит Вермишян, Луиза Егиазарян
Лиа Амбарцумян

Posted in 7 класс, 8 класс, Проекты

Герои наших дней

19-30 октября

Обзор проекта

Данный семейный проект, осуществляемый силами учеников 7 -78ых классов, направлен на воспитание чувства патриотизма и любви к Родине.

Цели
• Воспитание чувства патриотизма и любви к родине.
• Развитие творческих способностей детей.
• Развитие  умений  сравнивать,  обобщать,  делать  выводы.

Задачи

• Расширить представления детей о Арцахском конфликте, участии в ней наших родственников.
• Формировать положительное отношение к таким качествам, как патриотизм, самоотверженность, желание защищать Родину.
• Воспитывать активную жизненную позицию.

Материал урока

  1. Запишите ответы на следующие вопросы.
  • Назовите великих армянских воинов.
    Найдите их фотографии, поместите в своем блоге и дайте о них краткую информацию.
  • Напишите о героях наших дней , которые находятся на передовой.

2. Задание

  • Есть ли у вас в семейном альбоме фотографии людей  с Карабахской войны,
  •   Если есть, то расскажите об их судьбе. Попросите родителей помочь вам в этом вопросе. Спросите их, знают ли они о своих родственниках, побывавших на войне. Может, они рассказывали им что-нибудь о войне.
  • Есть ли у вас знакомые, которые находятся сейчас на войне?
  •  Соберите материал (в виде видео или фотоальбома) и поместите в своем блоге.

Posted in 7 класс, Проекты

Сладкое королевство

28 сентября- 2 октября

Обзор проекта

Данный проект, осуществляемый силами учеников 7-ых классов направлен на развитие речи, поисковым навыкам.

Цели

• Развить мышление
• Развивать творческие способности детей

Continue reading “Сладкое королевство”
Posted in 8 класс, Проекты

Переводческий проект

28 сентября-9 октября

Обзор проекта

Данный проект , осуществляемый силами учеников 8-ых классов направлен на развитие лексических навыков, логического мышления, умения правильно составлять предложения.

Цели
• Повышение интереса к учебно-познавательной деятельности, стимула
• Умение правильно переводить материалы

Задачи

Сспособствовать  развитию  внимания,  восприятия,  воображения.  Развивать  умение  правильно переводить.

Материалы для перевода:

Կոմիտաս 

Հայտնի ու անհայտ Կոմիտասը

Կոմիտասի առեղծվածը

Результаты:
Арев Сукиасян
Артур Мкртчян

Posted in Проекты, ճամփորդություններ

Ճամփորդություն դեպի ՈՒրցաձոր

Մեկօրյա հայրենագիտական ճամփորդություն դեպի ՈՒրցաձոր։

Մասնակիցներ՝ Միջին դպրոցի սովորողներ։

Մեկնում՝  Սեպտեմբեր ժամը 09:00 Կրթահամալիրի մայր դպրոցից

Ժամանում՝ ժամը 18:00 Կրթահամալիրի մայր դպրոց

Ճամփորդության նպատակը`   ճանաչողական քայլարշավ, աշնանային ընթերցումներ, առողջագիտական նախագիծ:

Պատասխանատուներ՝ Լուսինե Պետրոսյան, Հասմիկ Գրիգորյան, Քրիստինե Սահակյանց

Ճամփորդության մասնակիցներ՝ Միջին դպրոցի սովորողներ

Continue reading “Ճամփորդություն դեպի ՈՒրցաձոր”